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【课题】南京一中马群举行2018年首次教科研例会

作者: 来源:南京一中马群分校 发布时间:2018年02月27日

1月30日,雪后初晴,我校迎来了2018年首次教科研例会,本次会议邀请了栖霞区教科室饶赛华主任、戴春霞老师莅临指导,活动分两个环节进行。

第一环节:2017年立项的4项南京市第十期个人课题开题论证

1.王静宜《“5E”教学模式中“探究”环节在初中生物概念教学中的应用探索》

2.柳馨雅《基于学习风格的初中信息技术课堂学习共同体构建与实践研究》

3.韦玥《中外数学史在初中数学教学中有效渗透的案例研究》

4.徐丹《学习进阶在初中英语课外阅读教学中的实证研究》

四位教师阐述了自己主持的课题研究思路之后,区教科室戴春霞老师进行了点评:首先,4项课题的共同优点是——切口小,和教师自身常规工作结合的比较紧密,有研究价值;前期进行了充分的文献研究及综合分析,广泛了解了本领域前人主要工作,洞悉学术动态,有明晰的研究方案和技术思路,可操作性强;从陈述和开题报告可以看出主持人的学术功底。

之后,区教科室饶赛华老师也提出了几点建议:建议深挖课题概念的内涵,精准确定几个子课题(项目);希望现在就要有成果意识,边做边总结,注意收集过程性资料,免得结题的时候结题报告没有内容支撑;案例研究可以做成案例集(含学生案例集、教师教育案例集)。

第二环节:“非智力因素”、“家校合作共育”项目论证

随后:两位专家听取了我校教科室张卫主任关于我校新优质初中创建暨“非智力因素”、“家校合作共育”项目的筹备和具体的做法。

饶主任对我校新优质初中的创建作了点评:

1.项目的实施有理论层面的引领,研究方向很明晰;

2.管理、教学、评价、沟通全方位渗透,家、校、生三位一体;

3.我们不仅仅关注教育教学、更关注学生的成长。

接着,饶主任还给我们作了“家校共育、非智力因素培育”项目实施的微型讲座。希望我们打好项目实施的基础(心理学的基础、生物学的基础、脑科学的基础、网络学习的基础),研究总结一些具有实效性的方法(死缠烂打法、声东击西法等),实实在在抓好各个子项目(如情景剧项目、学习项目、对话语录项目等);希望一中马群分校“非智力因素”、“家校合作共育”项目的推进能和学校的课题相结合、和学生的学情相结合,做实在、做成精品课题。

最后,施工生校长代表学校对两位专家的指导表示感谢,同时也对我校课题研究的开展工作提出了新的要求。